Viziuni conceptuale privind individualizarea executării pedepsei cu închisoarea
Autor: OSADCII Cornel
Data: 2015
Abstract
Pentru ca rolul educativ al penitenciarului sa se facă simţit este necesară asigurarea unui climat în care să se poată afirma pedagogia reeducării. Individualizarea executării pedepsei presupune individualizarea acţiunii educative. Etapa iniţială în desfăşurarea muncii de reeducare o constituie cunoaşterea condamnatului. Sursele primare de informare le constituie dosarul personal al condamnatului. Baza individualizării măsurilor educative o constituie dialogul între educator şi condamnat. De o deosebită utilitate sunt şi discuţiile educatorului cu condamnatul şi membrii săi de familie. De asemenea, procesul educativ desfăşurat în perioada executării pedepsei trebuie continuat şi după liberare.