• Vulnerabilități ale canalelor de comunicare online în Republica Moldova și capacitatea limitată de reglementare 

  CASIADI, Oleg; SOLTAN, Mihai (Departamentul editorial poligrafic al Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI, 2024)

  Presa scrisă și-a descoperit demult declinul în regiunea noastră, iar cea televizată pierde din audiențe în favoarea online-ului. Despre acest lucru știm cu toții, însă puțini dintre noi deschid parantezele referitor la ...
• Manifestarea maturităţii profesionale a organului de aplicare a legii 

  BIVOL, Aliona (Departamentul editorial poligrafic al Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI, 2024)

  Maturitatea profesională este considerată drept rezultatul dezvoltării psihologice în profesie prin îmbunătățirea conștientă și specializarea funcțiilor mentale. Funcţionarii publici cu statut special în devenire au o ...
• Corelaţia dintre inteligenţa emoţională şi trăsăturile comunicaţionale în asigurarea ordinii de drept 

  BIVOL, Aliona (Departamentul editorial poligrafic al Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI, 2023)

  Comunicarea eficientă prin aplicarea strategilor şi tacticilor potrivite cu diferite tipuri de cetăţeni este o condiţie importantă în asigurarea ordinii de drept. Inteligenţa emoțională şi relaţiile interpersonale bazate ...
• Rolul empatiei funcţionarului public cu statut special în stabilirea contactului psihologic cu subiecţii raporturilor juridice 

  BIVOL, Aliona (Departamentul editorial poligrafic al Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI, 2022)

  Funcționarii publici cu statut special implementează empatia ca un remediu în stabilirea contactului psihologic cu subiecții raporturilor juridice. În funcție de participant la proces este utilizată empatia cognitivă, ...
• Structurarea curriculumului sistemului educațional din Israel pentru secolul XXI 

  EL-FAHEL, Dasman; ROȘCA, Simion (Departamentul editorial poligrafic al Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI, 2022)

  În majoritatea țărilor dezvoltate, conform indicatorilor Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), se consideră că educația este îndreptată în primul rând spre deservirea indivizilor, în timp ce ...
• Radiografia demersurilor doctrinare privind problematica controlului constituționalității legilor 

  DABIJA, Tatiana (Departamentul editorial poligrafic al Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI, 2022)

  Controlul constituționalității legilor, ca element al garanției juridice a supremației constituției constituie calea ce duce spre dezvoltarea societății moderne. Cât de actuale sunt problemele legate de reforma ...
• Constituția – un parcurs de la idee până la pilon al democrației 

  DABIJA, Tatiana (2022)

  În limbajul curent se vorbeşte de constituţie, cum ar fi cea a fiinţei umane sau cea a materiei; în literatura de specialitate s-a arătat, că „dacă transportăm această noţiune în domeniul ştiinţelor sociale, vom constata ...
• Psihologia relației dintre stilul de conducere și tipul de temperament la managerii de nivel mediu din MAI 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2020)

  Adoptarea unui stil de conducere este condiționată de psihologia conducătorului per ansamblu. În activitățile managerului, temperamentul este manifestat în procesul de comunicare, percepție, memorie, viteza gândirii, ...
• Educația – cea mai importantă revoluție din istoria omenirii 

  ROȘCA, Simion (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2021)

  Educația, percepută până în prezent mai mult sub aspect cultural, social, moral capătă o importanță existențială tot mai o pronunțată. În contextul problemelor globale ale omenirii educația devine baza existenței sociale. ...
• Dezvoltarea psihocompetențelor la managerii cu statut special 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2021)

  Dezvoltarea competențelor psihologice la managerii cu statut special constituie un proces desfăşurat pe întreaga durată a carierei şi implică efort psihointelectual semnificativ. Dezvoltarea psihocompetențelor la managerii ...
• Acţiuni politice globale antitrafic - mecanisme şi instrumente 

  CASIADI, Oleg (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2012)
• Pregătirea psihologică a angajaţilor MAI – premisă în combaterea criminalităţii 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2012)
• Rolul ong-urilor şi mass-mediei în prevenirea şi combaterea traficului de fiinţe umane 

  CASIADI, Oleg (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2011)
• Procesul de internaţionalizare a fenomenului traficului de fiinţe umane – noţiuni, concepte, evoluţii 

  CASIADI, Oleg (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2011)
• Psihologia femeii traficate 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2011)
• Aspecte psihologice ale mulţimii şi liderului ei în gestionarea crizelor 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2010)
• Reabilitarea psihologică a colaboratorilor OAI expuşi riscului profesional 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2010)
• Colaborarea misiunilor diplomatice, structurilor de stat, organizaţiilor internaţionale şi neguvernamentale în prevenirea şi combaterea traficului uman şi asistenţa victimelor 

  CASIADI, Oleg; BOEŞTEANU, Constantin (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2009)
• Statutul etnicilor greci în Imperiul Rus la sf. sec. al XVIII-lea 

  CASIADI, Oleg; HARABARA, Valeriu (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2015)

  Noul context geopolitic creat în Europa la sfârşitul secolului al XVIII-lea a determiant ca în Imperiul Rus grecii să fie priviţi prin prisma dogmei expansioniste. Politica dată prevedea crearea unui pilon prorus din ...
• Determinantele psihosociale ale comportamentului deviant la minori 

  BIVOL, Aliona (Academia „Ştefan cel Mare” a MAI al RM, 2016)

  Familia joacă cel mai important rol în psihoeducaţia copiilor, iar vulnerabilitatea ei marchează existenţa minorilor prin diverse conduite dizarmonice, delincvente, tulburări de adaptare în procesul de dezvoltare ...

View more