Abstract:
Formarea și dezvoltarea profesională continuă a fost mereu domeniul ce suscită
interesul din partea publicului larg. Tocmai din aceste considerente, modernizarea
formării și dezvoltării profesionale continue este dezideratul tuturor celor implicați pe
scară largă în procesul academic.
Demersul nostru științific gravitează în jurul ideii că modernizarea formării și
dezvoltării profesionale continuă este un proces multiaspectual și deloc ușor.
Totodată, provocările pandemice ale anului 2020 impun reconceptualizarea paradigmei
formării și dezvoltării profesionale continue și efectiv corectarea traiectoriei
reformatoare din partea managerilor academici.
E-learning-ul este una din primele consecințe ale pandemiei coronavirus, cu aplicare
imediată în practică. Suntem martorii reconfigurării paradigmei formării personale,
care presupune faptul că fiecare cadru didactic va deveni un moderator on-line al proceselor
de instruire. Forma de predare clasică (face-to-face) va cădea în desuetudine. În
consecință, platformele de studii online vor cunoaște o dezvoltare vertiginoasă, fiind solicitate
de mediul academic. Prin urmare, urmează a fi elaborate standarde comune de
instruire online, cu aplicare universală de către toate instituțiile de învățământ.
Description:
În: Pregătirea profesională a cadrelor pentru subdiviziunile Ministerului Afacerilor Interne şi alte organe de drept: Conferinţa ştiinţifico-practică internaţională din 4 decembrie 2020, Chișinău, 2021, p. 85-91. ISBN 978-9975-121-76-7.
